quarta-feira, 30 de maio de 2012
A REFLEXÃO DO DIA
Avaliar é localizar necessidades e se
comprometer com sua superação. Enquanto os alunos se perguntam o que fazer para
recuperar a nota, os professores devem se questionar como recuperar a
aprendizagem.
(Celso Vasconcelos)
domingo, 27 de maio de 2012
DIA D DA MATEMÁTICA NA EXTENSÃO DE AROEIRAS
Foi muito bonito o Dia D da Matemática na Extensão da Escola Flora Teles em Aroeiras. Os trabalhos apresentados pelos alunos tiveram a orientação e apoio dos professores da área de Ciências da Natureza e Matemática (Evalsélio e Geílson) e a prestimosa ajuda da professora Regina Lima. A professora Fátima Fontenele, coordenadora da Extensão, organizou o evento que contou com a presença da nossa diretora Daniela Taboza. Parabéns alunos e professores pelo bonito trabalho!
POESIA DO MESTRE PAULO FREIRE
A ESCOLA
Escola é...
o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se ‘amarrar nela’!
Ora, é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz.
(Paulo Freire)
Escola é...
o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se ‘amarrar nela’!
Ora, é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz.
(Paulo Freire)
sábado, 26 de maio de 2012
sexta-feira, 25 de maio de 2012
ENEM 2012 – TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER
Informações essenciais:
- Inscrições: de 28/05 a 15/06
- Prazo para pagamento até 20/06
- Valor a ser pago para fazer a prova: R$ 35,00
- Isenção da taxa de inscrição para estudantes do
3º ano de escolas pública
- Prova no sábado dia 03/11 – Ciências Humanas e
da Natureza - Provas das 13h às 17:30h
- Prova no sábado dia 04/11 – Linguagem,
Matemática e Redação – Provas das 13h às 18:30h
- Em julho sai o Guia do Estudante para o Enem
2012
- Gabarito oficial será divulgado no dia 07/11
- Resultado final oficial será divulgado no dia
28/12
O que mudou:
- Se houver uma discrepância maior que
200 pontos na redação, uma terceira pessoa corrigirá a prova. Se
persistir a diferença, uma banca formada por doutores analisará a questão
- Serão analisadas as 5 áreas de competências,
havendo discrepância maior de 80 pontos entre elas, também haverá o mesmo
processo da nota completa.
- O supletivo para validação do ensino médio
através do Enem agora possui novas notas de corte. Para se sagrar
formado no ensino médio, o candidato precisa agora de 450 pontos em cada área,
além dos 500 pontos na redação.
Competências que serão cobradas na Redação do
Enem 2012
1) Demonstrar
domínio da norma culta da língua escrita.
2) Compreender
a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo.
3) Selecionar,
relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
em defesa de um ponto de vista.
4) Demonstrar
conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da
argumentação.
5) Elaborar
proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores
humanos e considerando a diversidade sociocultural.
FONTE:
Entenda como será a correção da redação em 2012:
O Ministério da Educação disponibilizou cinco exemplos de situações que podem acontecer nas correções da redação do Enem
quarta-feira, 23 de maio de 2012
REFLEXÃO FREIRIANA
“Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso
compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha
para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.”
Paulo Freire
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